传木铎金声 ，展京师风范 ，讲述尊龙凯时大人自己的故事。
在距离尊龙凯时4051公里的新疆喀什叶城县第八中学 ，支教先生古丽加汗正给高二（1）班的学生上汉语课 ，今天学习的课文是《唯一的红军》。这是古丽加汗来叶城支教的第二年 ，不久后她将正式调入叶城八中事情 ，只管周围的人并不太明确她的选择。“我喜欢这里的孩子 ，我决议留下来 ，陪同他们一起生长” ，古丽加汗如是说。
一、从乌鲁木齐到叶城：被需要的感受最幸福
2015年7月 ，古丽加汗从尊龙凯时历史学院结业后 ，进入乌鲁木齐23中事情。2016年9月 ，古丽加汗受学校委派 ，到叶城县一所双语高中支教。一年期满后 ，她自动要求再延伸一年支教时间 ，并决议正式调到这里。
“我当了36年迈师 ，只见过千方百计想从小县城往大都会调动的 ，还从没见过有人想从乌鲁木齐往我们这种偏远县城调的” ，叶城八中的党委书记戴琰先生激动地说 ，“对古丽加汗自动申请调入的事学校很是稳重 ，担心年轻人情绪用事 ，也磨练了她很长一段时间 ，最终是古丽加汗的坚定和执着深深感动了我”。
这个从小生涯在乌鲁木齐的维吾尔族女孩 ，对南疆的相识并未几 ，甚至在接到支教通知前从未听说过叶城这个地方 ，但万万没想到的是 ，这里却成了她人生最优美的遇见。一边是省会都会树模高中的正式体例岗位和学校向导的欣赏重视 ，一边是被列入六类艰辛边远地区的国家级贫困县的新建学校 ，古丽加汗心中的天平 ，在支教第一年竣事时 ，早已偏向了后者。
为什么要留在叶城事情？从初到时的孤苦和嫌疑 ，到融入后的充分和幸福 ，古丽加汗从孩子的依恋和生长中 ，逐渐找到了谜底。“学生们大多来自周边的州里 ，很珍惜上学的时机 ，学习愿望特殊强烈 ，起劲想改变自己 ，想多学一点、学好一点” ，讲起自己的学生 ，古丽加汗眼中充满了爱意 ，“和大都会孩子身上那种自然的优越感相比 ，我更喜欢这边学生的纯粹和质朴 ，待人真诚、容易亲近 ，一眼能看到心底”。
支教伊始 ，古丽加汗由于天气不适伤风多日 ，一天早晨 ，班上两个女生端着饭盒战战兢兢地敲开了她的房门 ，“先生您一定要珍重身体 ，若是你由于生病回了乌市 ，我们可怎么办呀” ，看到热气腾腾的白粥 ，听到学生关切的问候 ，古丽加汗的心被融化了。
学期中心 ，古丽加汗有急事要赶回乌市处置惩罚 ，走前没来得及和学生说明原由 ，厥后听同事转述 ，“你的学生满校园找你 ，找完办公室找宿舍 ，还找到了教务处 ，见不到你一直哭 ，以为你不回来了” ，等她办完事回到叶城 ，同砚们自觉在班里给她过了25岁生日 ，古丽加汗说 ，“这是我过的最温暖的生日”。
第一学年 ，古丽加汗同时肩负高一历史和高三汉语的教学使命 ，跨年级、跨学科的压力很大。高考效果出来后 ，高三（9）班全班53人 ，有11人上了100分 ，最高考了127分 ，“这是我领先生以来最有成绩感的事 ，没有什么比看到学生前进更知足的了 ，比我自己拿了全区角逐一等奖还开心”。而她带的高一（12）班是个理科班 ，学考竣事后有学生来找古丽加汗 ，“学生追着我问 ，先生高二不学历史了你还能不可继续给我们上课 ，厥后学校安排我上这个班的汉语课 ，孩子们听到新闻后全体拍手欢呼”。
古丽加汗如数家珍般讲述着她和孩子们相处的点点滴滴 ，故事之中 ，她看到的是孩子们的可爱和善良 ，故事之外 ，我们看到的是她对教学的投入和专注、对学生的陪同和关爱。“被学生需要的感受真好” ，在采访历程中 ，古丽加汗重复念叨着这句话。不但仅是被学生需要 ，“在这里 ，我能真切感受到自己事情的价值和意义 ，我以为八中需要我、叶城需要我”。
由上海援建的叶城县第八中学是一所年轻的高中 ，硬件条件相对较好 ，但师资实力严重缺乏。五年前 ，叶城县的高中阶段毛入学率缺乏60% ，而在八中建成后 ，这个数字已凌驾90%。现在 ，这所招生规模近6000人的学校只有200左右的先生 ，师生比远远低于教育部划定的1：12.5。“八中的建设生长需要一批优异的年轻人 ，真正想留在这里干一番事业的人” ，古丽加汗十分喜欢这所充满活力的学校 ，“我的同事大多是通过考特岗西席来的叶城 ，各人年岁相近 ，都有做事创业的热情 ，年轻人在一起气氛特殊好 ，学� ；拱才帕酥茏� ，为我们解决了后顾之忧”。
在调动事情的历程中 ，古丽加汗也经受了一些质疑 ，有人说她看中六类地区的高人为津贴 ，有人说她妄想小县城的逍遥生涯 ，有人说她是找了工具舍不得走……面临种种非议 ，她并不在意 ，“路越是难走 ，我的刻意就越强烈 ，信心就越坚定” ，“趁年轻 ，尚有时机选择 ，要让自己活得有价值、有意义”。自幼与母亲相依为命的她养成了坚韧、自力的个性 ，在人生的重大时刻 ，妈妈总是勉励她 ，“人生不要有遗憾 ，过自己最想要的生涯 ，自己选的就不要后悔” ，等调下手续办完后 ，古丽加汗便妄想把妈妈从乌鲁木齐接到自己身边。
二、从卓越师范生到“四有”好先生：“学为人师 ，行为世范”是我的信仰
领先生是古丽加汗从小的梦想 ，“小时间玩过家家我最喜欢饰演先生 ，站在讲台上的感受好极了”。为圆这个西席梦 ，古丽加汗寒窗苦读 ，终以新疆民语系统高考文科状元的效果 ，如愿考入尊龙凯时历史学院。预科两年、大学四年 ，在北京修业的六年 ，古丽加汗支付了超乎凡人的勤劳和起劲 ，为的就是离自己梦想中那方立足立命的三尺讲台再近一点。
“我不是最智慧的人 ，可是说到受苦和坚持 ，我绝对不输给别人” ，心中的西席梦激励着古丽加汗不息兵胜难题、无畏前行。为了打牢专业基础 ，她天天坚持晨读 ，从最基本的文字音韵学起 ，古文水平从磕磕巴巴地读“天书” ，生长到可以流利背诵大宗古籍。为了提升教学能力 ，她坚持在公共水房的镜子前训练授课 ，每周找先生试讲点评 ，而先生的评价也从第一次上讲台时的“很糟糕” ，酿成了大三竣事时的“你很优异 ，领先生没问题”。背古文、练英语、写三笔字、自学手语和盲文 ，古丽加汗信托勤能补拙 ，她如海绵汲水般自动学习 ，并起劲投身种种教育教学和社会实践运动。
大四上学期 ，古丽加汗在乌鲁木齐68中学实习了3个月 ，肩负的历史课程跨越了月朔到高二5个年级。“初中的课要多点意见意义性 ，高中的课要注重知识逻辑和头脑训练” ，每周20多节课的高强度历练 ，让她重新手西席的主要焦虑逐渐转变为讲台上的收放自若。邻近结业 ，“乌鲁木齐23中不是我拿到offer中最好的 ，却是我最想去的” ，古丽加汗以为这是一所维汉双语学校 ，尚有专门招收全疆优异学生的宏志班 ，“这类学校能更多施展自己的作用 ，实现自己的价值”。
当梦想照进现实 ，古丽加汗丝毫没有松开对自己的要求 ，事情第一年 ，高一2个班的历史课和1个班的副班主任事情 ，以及加入种种角逐、课题、果真课 ，对她而言是全新的挑战。“备课、修正作业、写教学反思 ，与学生谈话、与同事探讨、与先进讨教 ，这些都是我逐日的必修课” ，在古丽加汗的起劲下 ，她带的2个班在学考中取得了及格率100%、优异率凌驾50%的好效果。教案大赛、课件大赛、论文大赛、微课大赛、双语教学大赛 ，古丽加汗一年来斩获了大巨细小近十个教学相关奖项 ，特殊是全市中学历史西席教学手艺大赛一等奖 ，更让这个初出茅庐的年轻人树立了职业自信 ，“我很是珍惜学校提供的每一个展示自我和学习交流的平台 ，对我而言 ，要么不做 ，要么就做到最好”。鉴于古丽加汗的精彩体现 ，她被学校评为2016年度“优异教育事情者” ，实习期满后被任命为校团委副书记 ，并被选派赴叶城支教 ，“人生境遇总会由于一些机缘而改变 ，叶城支教就是我人生的重大节点 ，特殊谢谢学校给了我这个重新审阅自我和妄想未来的时机”。
回首大学时光 ，古丽加汗坦言 ，“是尊龙凯时大给了我追求卓越的自信和勇气 ，是尊龙凯时大告诉我‘不做教书匠 ，要做未来教育家’”。图书馆是古丽加汗最爱的一方天地 ，“大一时无意读到《启功口述历史》 ，我被启功先生与陈垣老校长有逾父子的师生关系深深感动了 ，一流的学问品行 ，再造头脑人格之恩 ，那是我心目中最美的师生友谊”。先贤巨匠令人高山仰止 ，朋辈模范的影响亦然深远。大二时 ，古丽加汗听说了09级师兄朱启平的故事 ，“同是历史专业 ，同是师范生 ，他一连三年暑假组队返乡支教 ，结业时谢绝了省会重点学校的约请 ，回抵家乡执教”。“在最需要我的舞台上施展最大的价值” ，朱启平的这句话 ，深深印在了古丽加汗心里 ，而她也在大四时做出了同样的选择。这种选择的背后 ，是尊龙凯时大“学为人师 ，行为世范”校训精神的浸润 ，更是尊龙凯时大人“盛德励耘 ，上善乐育”奇异气质的传承。
三、从逐梦者到筑梦人：走好属于自己的新时代长征路
2014年9月9日 ，是古丽加汗生掷中一个极不寻常的日子。这一天 ，习近平总书记到尊龙凯时大视察并与师生座谈 ，她作为唯一的学生代表 ，向总书记汇报了自己自愿扎根边疆、贡献家乡教育事业的刻意 ，获得了总书记的一定。“其时总书记就坐在我扑面 ，我讲话时 ，他一直微笑地看着我 ，我心里可温暖了” ，古丽加汗回忆道。座谈会后 ，她将一顶维族花帽送给了总书记 ，“总书记亲热询问了我的学习情形 ，还夸我通俗话讲得好 ，并勉励我继续起劲 ，去实现自己的梦想”。
四年已往了 ，古丽加汗从一名行将结业的公费师范生 ，生长为一名扎基本层的人民西席。“习总书记提出的‘四有’好先生要求 ，是我的起劲目的 ，更是我的实践准则 ，领先生越久体会也就越深” ，古丽加汗把总书记《做党和人民知足的好先生》这篇讲话放在案头 ，遇到疑心时、心生疲倦时、自我知足时 ，她都会拿出来读读 ，一直从中罗致勇气和实力。“总书记的讲话是常读常新的 ，每一次读都有新的收获” ，随着古丽加汗在真实教育场域的一直深耕 ，她对“四有”好先生的明确也愈加深入 ，“特殊是有仁爱之心这点 ，在南疆支教时代我的感受最深 ，我深信 ，爱是教育的灵魂 ，好先生要用爱培育爱、引发爱、撒播爱”。
四年前的座谈会上 ，习总书记一句“中西部强 ，则中国强”让古丽加汗倍受鼓舞 ，而当她选择去更艰辛的边境重镇事情时 ，才真正明确其中的寄义。“只有中西部的青少年强 ，中西部才华强 ，中国才华强 ，不让任何一个孩子落伍落伍 ，我们做先生的就得定心坚守岗位 ，把孩子们作育出来” ，古丽加汗深知师资实力薄弱、优异人才稀缺是家乡教育的短板 ，新疆的昌盛生长、长治久安都离不开教育。“国家出台了许多支持西席生长的政策 ，这让我们一线先生很振奋 ，好比《西席教育振兴行动妄想》《墟落西席支持妄想》 ，都是为了吸引优异人才从教 ，用优异的人去作育更优异的人” ，她也希望能有更多年轻人一起投身西部教育事业 ，在祖国最需要的地方立功立业。
作为一名党员西席 ，古丽加汗预科时入党 ，大二时担当党支部书记 ，七年的党龄让她养成了自主学习政治理论的习惯。手抄十九大报告、手抄新修订的党章、手抄总书记关于新疆事情的主要讲话 ，这是古丽加汗所在支部通例的学习运动。“总书记说过中国梦的实现归根究竟靠人才、靠教育 ，起劲让每个孩子都能享有公正而有质量的教育 ，我们青年西席则无旁贷” ，这是党和人民的优美愿景 ，也是古丽加汗的斗争目的。青年 ，是实现中华民族伟大再起中国梦的主力军 ；西席 ，是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。而青年西席 ，既是逐梦者 ，也是筑梦人。
《习近平的七年知青岁月》是古丽加汗最近经常翻阅的一本书 ，“习总书记履历了欠亨俗的青春岁月 ，在黄土地受骗了整整七年农民 ，履历了无数灾祸和磨练” ，书中一位受访者的话令她印象深刻 ，“在实现人生价值的时间 ，别人做事从‘零’最先 ，习近平却要从‘负数’最先”。“年轻人 ，就应该去斗争 ，没有什么战胜不了的难题” ，古丽加汗把青年习近平视为自己的偶像楷模 ，“我们要改变等靠要的状态 ，在享受国家对新疆的优惠政策、内地对新疆的对口支援的同时 ，从我做起 ，感恩自强 ，让自己变得更优异 ，为祖国生长孝顺实力”。
天路零公里 ，昆仑第一城。站在丝绸之路南道的十字路口 ，古丽加汗越发坚定了人生前行的偏向。一经的古丽加汗 ，是尊龙凯时 “十佳大学生”“优异共产党员” ，是“中国大学生年度人物”“天下励志生长成才优异学生” ，是一个满满正能量的追梦女孩 ；当下的古丽加汗 ，褪去荣耀和光环 ，是一名普通俗通的人民西席 ，她选择用最优美的青春年华 ，陪同老小边穷地区的孩子一起生长。
漂亮的叶尔羌河畔 ，悄悄流淌着这位维吾尔族女人笑颜如花的青春。转变的是岁月 ，稳固的是初心 ，带着习总书记的殷切嘱托 ，带着学为人师的远大理想 ，带着教育兴邦的伟大梦想 ，古丽加汗在路上 ，千万万万的公费师范生在路上。